CONAKRY – Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle a annoncé le lancement, dès cette semaine, d’une vaste opération de recensement des établissements privés d’enseignement à travers le pays. L’objectif est de disposer d’une base de données nationale fiable afin de mieux organiser et encadrer ce secteur en pleine expansion.
L’annonce a été faite ce lundi par le ministre Alpha Bacar Barry, à l’occasion de la réunion hebdomadaire de son cabinet, consacrée au suivi des réformes engagées et à la définition des priorités des prochaines semaines.
Prévue pour une durée d’un mois, cette campagne de recensement permettra de collecter des informations détaillées sur les établissements privés, notamment leur localisation, l’identité des promoteurs, les infrastructures disponibles, les ressources humaines, ainsi que leur situation administrative et réglementaire.
« Le secteur privé de l’éducation est un secteur qui me tient particulièrement à cœur », a déclaré le ministre, soulignant que cette initiative s’inscrit dans une volonté de mieux structurer, accompagner et intégrer les établissements privés dans les politiques publiques de développement du système éducatif guinéen.
Au cours de cette réunion, Alpha Bacar Barry a également donné plusieurs orientations à ses collaborateurs. Il a demandé un état des lieux de la récupération et de la réutilisation des manuels scolaires, la finalisation de la révision des programmes du collège avec l’introduction de modules consacrés à l’entrepreneuriat et à l’éthique, ainsi que l’accélération du processus de renommage des établissements scolaires et de redistribution des tables-bancs.
Le ministre a, en outre, insisté sur la nécessité de renforcer l’insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement technique, notamment à travers leur implication dans les travaux de rénovation des infrastructures scolaires.
Enfin, il a appelé ses services à améliorer la coordination de la formation des Conseillers pédagogiques maîtres-formateurs (CPMF) et à mettre en place un dispositif plus performant pour l’orientation des nouveaux bacheliers, afin de faciliter leur intégration dans les filières de formation adaptées aux besoins du marché de l’emploi.
À travers ces différentes mesures, le ministère entend poursuivre les réformes engagées pour améliorer la gouvernance du système éducatif et renforcer la qualité de l’enseignement en Guinée.
Aziz Camara
